Términos de Referencia para Consultoría Experto en análisis matemático avanzado de datos PHUMA. I. Antecedentes Este documento responde a la decisión del Consejo Universitario de la Universidad

Términos de Referencia para Consultoría Experto en análisis matemático avanzado de datos PHUMA. I. Antecedentes Este documento responde a la decisión del Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) de desarrollar una Prueba de Aptitud Académica (PAA) propia, con el objetivo de garantizar un proceso de admisión inclusivo, equitativo y efectivo para el ingreso a la educación superior. Desde el año 2006, la UNAH ha aplicado una prueba diseñada por el College Board; sin embargo, se ha decidido elaborar una prueba contextualizada y adaptada a las necesidades específicas del sistema educativo hondureño. Este proyecto tiene como finalidad mejorar el proceso de selección de estudiantes, alineándose con los principios de inclusión y equidad establecidos en la III Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO (2022). El proyecto para la elaboración de una prueba de aptitud académica responde a la necesidad de transformar y mejorar el proceso de selección de estudiantes en las universidades del país. Históricamente, las pruebas de selección universitaria han sido diseñadas para admitir a los estudiantes con mayores méritos y habilidades académicas, considerados indicadores de éxito en el nivel superior. Sin embargo, estas pruebas a menudo han excluido consideraciones de inclusión y equidad, resultando en la discriminación de poblaciones desfavorecidas que enfrentan dificultades para competir con aquellos que han tenido mejores oportunidades sociales, culturales y económicas. Para un país como Honduras, es crucial desarrollar su propia prueba de ingreso a la educación superior que esté contextualizada y validada según sus necesidades específicas. La creación de una prueba adaptada permitirá evaluar de manera más precisa las competencias y habilidades de los estudiantes en un contexto local, teniendo en cuenta las particularidades del sistema educativo hondureño y las realidades socioeconómicas del país. Además, una prueba diseñada específicamente para Honduras puede incorporar elementos culturales y lingüísticos relevantes, facilitando un proceso de admisión más inclusivo y equitativo. Desde su fundación en 1847 hasta el 2002, la UNAH no implementó un sistema formal de admisión. Fue hasta el acuerdo No. 948-143-2002 que se reformaron las Normas Académicas, eliminando las excepciones de requisitos de admisión. En el 2006, la Comisión de Transición estableció la Dirección del Sistema de Admisión para administrar la PAA del College Board. Un análisis realizado en 2013 confirmó que la PAA posee características psicométricas adecuadas para la población examinada, siendo útil para la evaluación de los aspirantes de la UNAH (College Board, 2013). No obstante, surgió el cuestionamiento sobre la suficiencia de la PAA como único criterio de admisión. En respuesta a estas necesidades y consideraciones, la UNAH ha decidido emprender el desarrollo de su propia prueba de admisión contextualizada de acuerdos a las características psicosociales, económicas y culturales de la hondureñidad. Este esfuerzo, con base en el marco conceptual y la fundamentación teórica de la prueba previamente definidos, incluye la planificación, el desarrollo de pruebas a través del diseño de una tabla de especificaciones, la creación de ítems, el diseño y liderazgo del proceso de pilotaje con su validación cualitativa y cuantitativa, ensamblaje de pruebas piloto, el análisis de datos y la conformación de la prueba operativa final para un proceso de admisión. Este proyecto no solo mejorará la selección de estudiantes, sino que también contribuirá al desarrollo educativo y social de Honduras, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial académico y profesional. II. Objetivos Objetivo General Desarrollar estrategias estadísticas para el procesamiento de los datos psicométricos de las pruebas PHUMA 2026 y para otros instrumentos que requiera la UNAH para procesos de admisión universitaria, empleando los análisis matemáticos avanzados para elaborar los diagnósticos de admitidos y no admitidos, asegurando que sean inclusivos, con equidad, contextualizados y adaptados a las necesidades específicas del sistema educativo hondureño. Objetivos Específicos 1. Construir el algoritmo para el diseño metodológico del análisis matemático de los datos crudos obtenidos en cada proceso de admisión UNAH 2026. 2. Desarrollar el análisis matemático de los resultados de aplicación de las PHUMAS y de otros instrumentos por áreas de conocimiento a nivel nacional, coherentes con los formatos impresos, digitales y en audio para todos los componentes que conforman las pruebas. 3. Presentar ante la coordinación de CEI-TEST las bases de datos procesadas con los resultados de admitidos y no admitidos de acuerdo con los detalles solicitados por la Dirección de Admisiones UNAH III. Actividades 1. Diseño del modelo matemático para el análisis de datos psicométricos. 2. Construcción de algoritmos para la calificación y devolución de diagnósticos en los cinco componentes de las distintas ediciones de las PHUMAS en sus formatos impresos, digitales y en audio. 3. Elaboración de diagnósticos detallados por cada componente de la PHUMA impresa, digital y en audio (Matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, español) en cada proceso de admisión. 4. Elaboración de diagnósticos para el componente de habilidades blandas de la PHUMA impresa, digital y en audio en cada proceso de admisión detallando el nivel de desarrollo de estas competencias en cada uno de los aspirantes. IV. PRODUCTOS DE LA CONSULTORÍA Producto Porcentaje de avance Tiempo de entrega Producto 1: a) Plan detallado de consultoría con cronograma de actividades 2026 b) Base de datos de resultados, detallada por componente y con diagnóstico de admitidos y no admitidos para la PHUMA impresa, digital y en audio aplicada en noviembre 2025. 30% 30 de marzo de 2026 Producto 2: a) Base de datos de resultados, detallada por componente y con diagnóstico de admitidos y no admitidos para la PHUMA impresa, digital y en audio aplicada en abril 2026. b) Base de datos de resultados detallada para el componente de habilidades blandas con diagnóstico de nivel de competencia para la PHUMA impresa, digital y en audio aplicada en abril 2026. 35% 30 de mayo de 2026 Producto 3: a) Base de datos de resultados, detallada por componente y con diagnóstico de admitidos y no admitidos para la PHUMA impresa, digital y en audio aplicada en agosto 2026. b) Base de datos de resultados detallada para el componente de habilidades blandas con diagnóstico de nivel de competencia para la PHUMA impresa, digital y en audio aplicada en agosto 2026. 35% 30 de septiembre de 2026 Total 100% V. Perfil del Consultor Título Académico • Licenciatura en matemáticas con Maestría en Estadística Aplicada. Este título garantiza el conocimiento avanzado en métodos y técnicas de análisis matemáticos avanzado de datos. Experiencia Profesional • Experiencia mínima de 5 años en análisis de datos de evaluaciones de alto impacto el área de educación. • Experiencia comprobada en el desarrollo de metodología para el análisis de datos de pruebas de admisión universitaria: Es deseable que el consultor haya trabajado previamente con la PHUMA con grandes bases de datos altamente sensibles. • Participación en proyectos de validación de pruebas: El consultor debe haber liderado o participado activamente en procesos de validación de pruebas, incluyendo el análisis de datos y la realización de ajustes basados en los resultados obtenidos. Habilidades y Competencias • Conocimiento profundo en teorías y métodos de estadística avanzada aplicada a la evaluación estandarizada: demostrar un sólido entendimiento de las teorías de medición, incluyendo la teoría clásica de los tests y la teoría de respuesta al ítem (TRI). • Capacidad de análisis matemático avanzado: habilidades avanzadas en análisis estadístico, incluyendo el uso de software especializado como SPSS, R, o similares, para evaluar la validez y fiabilidad de las pruebas. • Competencia en elaboración de documentos técnicos: capaz de redactar informes técnicos detallados, incluyendo los resultados del análisis estadístico de para resultados de PHUMA. • Habilidad comprobada para trabajar en equipo y trabajar con datos altamente sensibles: demostrar habilidades de liderazgo y capacidad para el manejo de grandes bases de datos altamente sensibles aplicando valores morales y éticos. VI. Propuesta Financiera y Duración del Contrato El plazo de ejecución de la presente consultoría es a partir del 15 de febrero al 30 de septiembre de 2026. El monto total de la consultoría se pagará así: Producto Porcentaje Monto Producto 1 30% 90,000.00 Producto 2 35% 105,000.00 Producto 3 35% 105,000.00 Total L 300,000.00 Trescientos mil lempiras (L.300,000.00). VII. SUPERVISIÓN, PROPIEDAD INTELECTUAL Y ACUERDO DE CONFIDENCIALIDAD El o la consultora trabajará con la coordinación general y la dirección ejecutiva del proyecto para el diseño e implementación de las pruebas de admisión al nivel superior hondureño para el año 2025. Los productos derivados de este contrato no podrán ser utilizados fuera del CEI-TEST UNAH de la Facultad de Ciencias Sociales. No está permitido ningún tipo de reproducción, publicación, disertación o divulgación pública o con terceros por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material producido en el proyecto sin acuerdo escrito de las autoridades de la UNAH, específicamente Rectoría, Facultad de Ciencias Sociales y coordinación del CEI-TEST. · Servicios de asesoramiento de planificación estratégica