Utdanningsdirektoratet har behov for mer kunnskap om elevenes perspektiv på sluttvurdering – hvordan de forstår, opplever og erfarer standpunkt og eksamenene de møter i grunnskolen og videregående opplæring. Forskningsprosjektet skal bidra til å styrke kunnskapsgrunnlaget på et område som er sentralt for både elevenes opplæring og direktoratets arbeid med å videreutvikle sluttvurderingssystemet.
Published
11.03.2026
Closed
11.03.2026
Deadline
13.04.2026
Ny Anskaffelse - Strategisk fremsyn ifm. eksamensordningen og standpunktvurdering
Parallell rammeavtale for forskning og videreutvikling av kvalitet og gjennomføring av fag- og svenneprøven
Renholdstjenester for Hamar lokaler Parkgata 36
Rammeavtale for kjøp av tjenester knyttet til økonomisk tilsyn 2026-2028
Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole
Ny Anskaffelse - Strategisk fremsyn ifm. eksamensordningen og standpunktvurdering
Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole
Effektevaluering av inkluderingstiltak for barn og unge
Kvalifisering - Begrunnelser for digital praksis i barnehagen
Seksuell trakassering i det offentlige rom
Helsemonitorering av Forsøksdyr
Seksuell trakassering i ungdommers digitale hverdagsliv
Produkter til bakteriologisk resistensbestemmelse ved Oslo universitetssykehus og Akershus universitetssykehus
Strømavtale for innkjøp og videreformidling av kraft
26210 Renholdsprodukter, rammeavtale
Laboratorie forbruksvarer: Kjemikalier til laboratoriene i Helse Vest RHF
26213 Kontorrekvisita, rammeavtale
Rammeavtale på multifunksjonsmaskiner – Samarbeidende kommuner
© 2026 SIA «Vietne». All rights reserved.