Паперові чи картонні реєстраційні журнали
Opublikowano
09.09.2026
Udzielone
09.09.2026
Реєстраційні журнали, Код ДК 021:2015 22810000-1 Паперові чи картонні реєстраційні журнали
Udzielone·Sep 15
Реєстраційні журнали
Udzielone·Sep 15
Шкільна документація ДК 021:2015 (CPV) : 22810000-1 Паперові чи картонні реєстраційні журнали)
Udzielone·Sep 15
Журнал спостережень, блакитний, Журнал корекційно-розв. занять, Журнал групи продовженого дня, Комплект журналів роботи асистента та спостережень
Udzielone·Sep 15
Касова книга самокопіююча
Udzielone·Sep 15
Журнали реєстраційні
Udzielone·Sep 15
Капітальний ремонт харчоблоку Середньої загальноосвітньої школи № 67 на вул. Академіка Шалімова, 9-а в Соломянському районі м. Києва з розробленням проєктно-кошторисної документації та проходженням експертизи (виконання комплексу робіт за принципом Проектуй-будуй) (ДК 021:2015 код 45450000-6 Інші завершальні будівельні роботи)
Przyjmowanie ofert·Oct 31
Капітальний ремонт харчоблоку Середньої загальноосвітньої школи № 43 на вул. Преображенській, 17 в Соломянському районі м. Києва з розробленням проєктно-кошторисної документації та проходженням експертизи (виконання комплексу робіт за принципом Проектуй-будуй) (ДК 021:2015 код 45450000-6 Інші завершальні будівельні роботи)
Przyjmowanie ofert·Oct 31
Поліетиленові мішки та пакети для сміття.
Udzielone·Oct 31
Дошка хвойних порід необрізна, 25мм
Przyjmowanie ofert·Oct 31
Капітальний ремонт харчоблоку Середньої загальноосвітньої школи № 43 на вул. Преображенській, 17 в Соломянському районі м. Києва з розробленням проєктно-кошторисної документації та проходженням експертизи (виконання комплексу робіт за принципом Проектуй-будуй) (ДК 021:2015 код 45450000-6 Інші завершальні будівельні роботи)
Przyjmowanie ofert·Oct 31
Роботи з реконструкції індивідуального газового опалення в приміщеннях локомотивного депо Кіровоградської області (2 черга)/код за ДК 021:2015 - 45330000-9 – Водопровідні та санітарно-технічні роботи
Przyjmowanie ofert·Oct 31
Utwórz konto, aby przeanalizować to zamówienie i znaleźć podobne możliwości.