1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja zamierzenia inwestycyjnego polegającego na modernizacji pomieszczeń sanitariatów mieszczących się na parterze budynku Szkoły Podstawowej nr 5, w podziale na sanitariaty dla chłopców i dziewcząt w trybie zaprojektuj i wybuduj. 2. Zakres prac obejmuje: a) opracowanie dokumentacji projektowo-wykonawczej wraz z uzyskaniem wszystkich wymaganych uzgodnień, b) demontaż elementów sanitarnych (m.in. umywalek, misek ustępowych, podgrzewaczy elektrycznych, przewodów rurowych), c) demontaż osłon grzejnikowych oraz grzejników, d) skucie i usunięcie okładzin z płytek ceramicznych ze ścian i posadzek, e)demontaż istniejącego osprzętu instalacji elektrycznej, f) demontaż istniejącej stolarki drzwiowej, g) rozbiórkę ścianek działowych w pomieszczeniach nr 0.02, 0.03, 0.05, 0.06, 0.07, 0.08, 0.09, 0.10, h) demontaż istniejących zabudów, i) skucie tynków ze ścian, j) rozbiórkę posadzek (wraz z warstwą jastrychów cementowych) wraz z demontażem istniejącej instalacji kanalizacji sanitarnej, k) udrożnienie istniejących przewodów kominowych, l) wykonanie nowych instalacji wodno-kanalizacyjnych oraz elektrycznych, m)wykonanie nowej mechanicznej wentylacji wywiewnej, n) wykonanie nowych ścian działowych w technologii lekkiej zabudowy GKBI, z obustronnym podwójnym poszyciem z płyt oraz wypełnieniem z wełny mineralnej, w systemie wybranym przez Wykonawcę, o) wykonanie okładzin ściennych z płytek ceramicznych do wysokości sufitu podwieszanego, p) wykonanie nowych jastrychów cementowych wraz z ułożeniem płytek gresowych, q) montaż nowego systemowego sufitu podwieszanego kasetonowego, przeznaczonego do pomieszczeń o podwyższonej wilgotności, r) montaż nowej stolarki drzwiowej, s)montaż kabin sanitarnych z płyt HPL, t) wykonanie tzw. białego montażu sanitarnego i elektrycznego, u) zakup i montaż wyposażenia łazienkowego zgodnie z obowiązującymi przepisami dla tego typu pomieszczeń v) odtworzenie posadzki (lastriko) w części korytarza po wykonaniu nowej podposadzkowej instalacji kanalizacyjnej, w) opracowanie dokumentacji powykonawczej i odbiorowej. 3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi: • Program Funkcjonalno-Użytkowy (Dodatek nr 3 do SWZ) • Projektowane postanowienia umowy (Dodatek nr 4 do SWZ) 4. Na przedmiot zamówienia wybrany Wykonawca udzieli Zamawiającemu gwarancji i rękojmi na okres zgodny z ofertą Wykonawcy, jednak nie krótszy niż 60 miesięcy, licząc od dnia następnego po dniu protokolarnego odbioru bez zastrzeżeń całości przedmiotu zamówienia. 5. Zamawiający zastrzega, że prace mogą być wykonywane na czynnym, użytkowanym przez uczniów i pracowników budynku. Zalecane jest aby roboty generujące hałas, drgania, zapylenie lub inne uciążliwości były wykonywane poza godzinami przebywania uczniów w szkole w szczególności po zakończeniu zajęć dydaktycznych lub w dniach wolnych od zajęć, a w przypadku braku takiej możliwości, np. ze względu na technologię wykonania lub konieczność zachowania ciągłości robót, były wykonywane po uprzednich ustaleniach z Dyrektorem szkoły. Wykonawca zobowiązany jest tak zorganizować proces realizacji, aby zapewnić bezpieczeństwo uczniów i personelu oraz nie zakłócać bieżącego funkcjonowania szkoły. Harmonogram prowadzenia robót na bieżąco musi być omawiany i uzgadniany z Dyrektorem szkoły. Harmonogram powinien uwzględniać specyfikę funkcjonowania szkoły, w tym godziny zajęć dydaktycznych, przerwy oraz inne wydarzenia szkolne. 6. Zamawiający opisał przedmiot zamówienia bez wskazania znaków towarowych, patentów lub pochodzenia, źródła lub szczególnego procesu, który charakteryzuje produkt lub usługi dostarczane przez konkretnego wykonawcę. Jeżeli wykonawca stwierdzi, że przedmiot zamówienia został opisany w sposób, o którym mowa w art.99 ust.5 ustawy, tj. zostało wskazane pochodzenie (marka, znak towarowy, producent, dostawca) materiałów, a nie podano kryteriów stosowanych w celu oceny równoważności, powinien zwrócić się do Zamawiającego o wskazanie, jakie kryteria będą stoso
Ładowanie...
Ładowanie...
Ładowanie...
Utwórz konto, aby przeanalizować to zamówienie i znaleźć podobne możliwości.