Norvège·Acheteur: UtdanningsdirektoratetGenerativ kunstig intelligens og endringer i videregående skole
Våren 2023 lanserte regjeringen og KS en felles strategi for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage og skole (2023-2030)[1] (heretter; Strategien). Strategien peker på at det er behov for mer forskning og kunnskap om hvordan digitale løsninger brukes i barnehagen og skole, og hvilken pedagogisk verdi de gir. Det er også behov for kunnskap om ansattes kompetanse og deling av digitale praksiser. Et av tiltakene i Strategien er «å opprette et målrettet forskningsprogram på tema for og om digitalisering og digital kompetanse i sektor». Strategien formidler et ønske om at forskningsprogrammet skal gi bedre og mer systematisk kunnskap om god, forsvarlig og hensiktsmessig bruk av digitale løsninger og medier i skolen. Et av tiltakene i Strategien er å utvikle forskningsbasert kunnskap om hensiktsmessig utvikling av undervisnings- og vurderingspraksiser i lys av de endringene generativ kunstig intelligens (GenKI) medfører for utdanningssystemet. Oppdraget med å etablere forskningsprogrammet ble gitt til Udir fra KD våren 2024. Forskningsprogrammet for digitalisering og digital kompetanse i barnehage og skole ble igangsatt høsten 2024.
Publié
29.09.2026
Ouvert aux offres
29.09.2026
Date limite
30.10.2026
Evaluering av utprøving av faget Forskningslære med fordypningsoppgave 2027-2028 (2029)
Ouvert aux offres·Oct 30
Konkurranse Renholdstjenester for Oslo-lokaler Utdanningsdirektoratet
Attribué·Oct 26
Konkurranse Renholdstjenester for Oslo-lokaler Utdanningsdirektoratet
Attribué·Oct 16
Bistand til utvikling av e-læringskurs om digitale verktøy ved lese- og skrivevansker
Ouvert aux offres·Oct 6
Ny Anskaffelse - Strategisk fremsyn ifm. eksamensordningen og standpunktvurdering
Attribué·Sep 17
Parallell rammeavtale for forskning og videreutvikling av kvalitet og gjennomføring av fag- og svenneprøven
Clôturé·Sep 2
"Likestilte kommuner" - et følgeforskningsprosjekt
Clôturé·Oct 5
Minoriteters møte med kommunen: mangfold og universalisme
Clôturé·Sep 24
Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole
Clôturé·Jul 6
Effektevaluering av inkluderingstiltak for barn og unge
Clôturé·May 29
Effektevaluering av inkluderingstiltak for barn og unge
Clôturé·May 29
Kvalifisering - Begrunnelser for digital praksis i barnehagen
Clôturé·Apr 2
Dagligvarer Vindåsen
Ouvert aux offres·Nov 4
Anskaffelse av tjenester for individuelt tilrettelagt skoleskyss og AtB Bestill 2027 (Kvalifisering)
Ouvert aux offres·Nov 3
Forvaltning og videreutvikling av IMDis nettsteder
Ouvert aux offres·Nov 3
Sekretariattjenester for kontrollutvalgene
Ouvert aux offres·Nov 3
Markedsdialog i forbindelse med ny konkurranse på beredskapshotell
Ouvert aux offres·Nov 3
Prosjektering av Fv. 7746 Trondenesveien gang- og sykkelvei
Ouvert aux offres·Nov 3
Trouvez les appels d’offres auxquels il vaut la peine de répondre.
Créez un compte pour étudier cet appel d’offres et trouver des opportunités similaires.
- Documents de l’appel d’offresConsultez les fichiers disponibles dans un seul espace de travail.
- Exigences et risquesDemandez une analyse des documents avec des références aux sources.
- Votre sélection d’appels d’offresPoursuivez avec les marchés et secteurs choisis.