Desarrollar una estrategia lúdico-pedagógica para el reconocimiento y regulación emocional en 100 niños y niñas de grado quinto del Proyecto CRESE, fortaleciendo el sentido de pertenencia y los lazos interpersonales consolidados en los últimos dos años de formación.
Publicado
26.10.2026
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26.10.2026
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